割合。
小学5年生が学習しているところです。
みな、相当苦手と見えて割合の問題がスラスラ解ける生徒はあまりいません。
スラスラ解ける生徒はほんの一握りの上位の生徒のみ。
今日も小5のKさんが取り組みましたが、悪戦苦闘。
「もとになる割合を1として」が、単なる数字の1とは意味が違うのだからやっかいです。
加えて、小数や分数の計算になるので数学が苦手な生徒は完璧に「数学大っ嫌い」になってしまいます。
一つ一つ、ほつれた糸をときほぐすように粘り強く説明していかなければなりません。
でも、やってできない生徒はいません。多少時間がかかっても、必ずできるようになります。
がんばりましょう。生徒も先生も。。
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