松本市サンカレッジまつもと｜キャリアアップ

今日は、月曜日です。
「走川通信」のコーナーです。

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【走川通信　ε=ε=┏( ・＿・）┛375号　】　2011.04.02

　http://www.matsuaz.biz/hashirikawa/

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★「やってやれないことはない、やらずにできるわけがない」　

「がんばろう日本！」
Pray for JAPAN　

みなさんに全ての良きことが、なだれのごとく起きます。

【もくじ】∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽
　　　
■１．「影響」と「リーダーシップ」
■２．「ＰＯＰ広告クリエイター」
■３．「ＰＯＰ広告クリエイター試験について」

★《付録》「トリガー・フレーズ」本田　直之　
039.【失敗とは、最悪の事態を経験する練習だ】

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■１．「影響」と「リーダーシップ」
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先日の講義のなかで、「影響」と「リーダーシップ」についてのグ
ループワークを行いました。

「リーダーシップ」という言葉のイメージを講義中に訊ねてみると、
やはり、引っ張っていく、まとめる、みんなを統率していくとかい
う答えが帰ってきました。

わたしも、以前は同じように考えていました。リーダーシップとは、
リーダーをやる人だけのものだ思っていました。

今回はグループワークで、課題を解くための情報が断片的に書かれ
た、「情報カード」というカードを配りました。そして模造紙を何
枚か用意し、お互いの情報を口頭でのみ伝えて、表や図や単語のみ
の記入可能ということで、ある課題を解いていくゲームを行いまし
た。

特にやり方や司会、役割を決めていないので、最初は「どうしよう」
という雰囲気なのですが、だれかが口火を切り始めると、途端にこ
のワークが進展し始めます。

わたしは、ファシリテーターとして観察していると面白いことが見
えてきました。

それは、絵を描く担当の人、一人ひとりに確認していく人、途中で
課題自体が何なのかをみんなに訊ねて、軌道修正していく人などな
ど、知らず知らずに役割分担が出来てきて、だれがリーダーでだれ
がまとめ役ということもなく、形が出来あがっていき、最後は解答
に導きました。

その後、そのワークのプロセスを振り返り、お互いに発表し合い、
分かち合いを行いました。

そこで気がついたのが、リーダーシップは、まず目標があり、その
目標に向かって一人ひとりが発言や行動を行い、チームメンバーに
対して影響を与え合っていくことなのだとわかるのです。

そこには上下関係、先輩後輩の関係は存在していないことにも気が
つきます。

そうなんです。影響というものは、たとえば、上司が部下に、親が
子に与えるだけのものでなく、逆もしかりで影響を与え合うのです。

つまりリーダーシップとは、誰かが誰かに、発言や行動を行ったと
きに、何かの影響を与えたときに発生するものということが、よく
よくわかる時間なのでした。


・・・つづく　


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